根據(jù)對考生不愿報考非全日制原因的調(diào)查結果顯示,占比最大的原因為擔心畢業(yè)后非全日制文憑不被就業(yè)單位認可。上面提到的這一則新聞再一次反映出了考生的擔憂,非全日制研究生在就業(yè)市場上仍然面臨差別待遇,非全日制學生就業(yè)受阻!
其實,類似的事情不在少數(shù):
1.《關于鼓勵來哈就業(yè)創(chuàng)業(yè)落戶的若干政策》中規(guī)定:碩士是全日制畢業(yè)生,非全日制研究生暫不享受此政策。
2.《關于支持大學畢業(yè)生和技能人才來昌留昌創(chuàng)業(yè)就業(yè)的實施意見》,申報對象要求為落戶南昌的全日制畢業(yè)生。
3.焦作市委市政府相關文件規(guī)定享受落戶生活補貼對象為全日制畢業(yè)的博士研究生、碩士研究生、本科生。
……
確實,從上面的這些消息來看,市場對非全日制還是不太認可,部分單位存在差別待遇!但是近期政府、學校以及不少企業(yè),都在積極的改善這個問題,非全日制的認可度正在不斷提高!2020年2月,教育部等五部門已出臺新政,要求對不同教育形式的研究生提供平等就業(yè)機會,不得設置與職位要求無關的報考資格條件;
部分高校將應用性很強的專業(yè)進行了招生改革只招收非全日制:
1.中國人民大學關于新聞與傳播專碩招生調(diào)整的公告中說明:2021級全日制僅招收推免生源,統(tǒng)考階段僅招收非全日制定向就業(yè)生源。
2.武漢大學經(jīng)濟與管理學院的2020年專業(yè)目錄中會計專碩明確表明只招收非全日制。
3.四川大學在2020年會計專碩招生計劃中只招收非全日制60人。
4.北師大心理學專碩研究生在2015年已經(jīng)采納非全日制培養(yǎng),南開大學應用心理也是僅招生非全日制,華中師范大學也將心理學專碩改為非全日制招生。
因為非全日制學生在課程中學到實際的、操作性很強的知識后,可以邊學習邊在工作中運用。而且非全日制的授課老師不僅有學校內(nèi)的教授,還會有很多實踐經(jīng)驗的高級職稱的社會工作人員,這些老師在授課時可以理論聯(lián)系實際,授課質(zhì)量很高。隨著非全日制的不斷發(fā)展,非全日制的教學質(zhì)量和學生實力都已經(jīng)提高,并不是大家傳統(tǒng)認知中的“水證”。除高校擴大非全日制研究生招生外,還有一些社會招聘規(guī)則的改變也在不斷提升非全日制研究生的認可度:
1.寧波:已明確要求事業(yè)單位招聘公告中不再設置全日制條件。
2.商丘:關于全日制和非全日制研究生相關政策,在《關于進一步做好非全日制研究生就業(yè)工作的通知》文件中已有明確規(guī)定,并在公務員招錄和企業(yè)事業(yè)單位公開招聘活動中逐步得到了落實。
3.北京:《關于2019年北京市民政局所屬事業(yè)單位第二批公開招考工作人員的補充公告》提出:經(jīng)市人力資源社會保障局與市民政局研究決定,將本批次報名條件中“全日制碩士研究生及以上學歷,取得相應學位”調(diào)整為“碩士研究生及以上學歷,取得相應學位”。
4.南京:《2020年南京市教育局直屬學校公開招聘教師公告(寧事招公告核﹝2019﹞66號)》提出:報考條件為:2020屆碩士研究生及以上學歷畢業(yè)生(含2020屆非全日制研究生)。
這些信息說明了非全日制研究生的認可度其實沒有那么糟糕,國家的資源和政策正在不斷向非全日制傾斜,非全日制的含金量正在不斷提高,非全日制正在不斷進步發(fā)展!大家可以根據(jù)自己的實際情況選擇是否報考非全日制研究生,已經(jīng)在讀的非全日制同學也不必妄自菲薄,認真做好學業(yè),利用好手中資源,努力將自己的人生綻放出光芒萬丈!