最新的2019年考研英語考試大綱暫未發布，2019年考研英語考試大綱公布時間預計是2019年9月15日，研究生考試英語有英語一和英語二之分，二者在培養對象和考查內容等方面都有不同。具體應該怎么選呢？今天陜西文都考研總部小編給大家整理了關于考研英語一和英語二區別具體都有哪些區別？的相關內容，請繼續關注陜西文都考研，獲取更多考研咨詢。陜西文都考研總部將及時為大家梳理有關考研政策動態的相關信息，以下是正文內容，祝各位考研成功。

　　適用專業不同

　　1.完全適用英語一的專業

　　⑴所有學術碩士全部適用(十三大門類，110個一級學科)

　　⑵8類(法律碩士含法學專業與非法學專業)專業碩士適用：臨床醫學(1051)、口腔醫學(1052)、公共衛生(1053)、護理(1054)、法律碩士(非法學專業)(035101)、法律碩士(法學專業)(035102)、漢語國際教育(0453)、建筑學(0851)、城市規劃(0853)

　　2.完全適用英語二的專業

　　7類專業碩士適用：工商管理(1251)、公共管理(1252)、會計(1253)、旅游管理(1254)、圖書情報(1255)、工程管理(1256)、審計(0257)

　　3.選用英語一或英語二的專業

　　金融(0251)、應用統計(0252)、稅務(0253)、國際商務(0254)、保險(0255)、資產評估(0256)、社會工作(0352)、警務(0353)、教育(0451)、新聞與傳播(0552)、出版(0553)、藝術(1351)、工程(0852)、農業推廣(0951)、獸醫(0952)、風景園林(0953)、林業(0954)、軍事(1151)、體育(0452)、應用心理(0454)、文物與博物館(0651)、藥學(1055)、中藥學(1056)

　　考察目標不同

　　1.語法知識

　　英語一：考生應能熟練地運用基本的語法知識。

　　英語二：考生應能熟練的運用基本的語法知識，其中包括：

　　⑴名詞、代詞的數和格的構成及其用法;

　?、苿釉~時態、語態的構成及其用法;

　　⑶形容詞與副詞的比較級和***的構成及其用法;

　?、瘸Ｓ眠B接詞的詞義及其用法;

　?、煞侵^語動詞(不定式、動名詞、分詞)的構成及其用法;

　?、侍摂M語氣的構成及其用法;

　?、烁黝悘木?定語從句、主語從句、表語從句等)及強調句型的構成及其用法;

　?、痰寡b句、插入語的構成及其用法

　　區別分析：

　　⑴英語一要求考生熟練運用基本的語法知識，沒有列出具體的要求，表明學習語法不是目的，靈活的運用才是考查目標。英語一中長難句無處不在，語法的作用就是幫助考生見句拆句，攻克了長難句，英語一才會較快的有質的提高。

　?、朴⒄Z二列出了八個基本的語法知識點，明確了考試范圍和考查方向。范圍規定好了，大家復習起來就有數，也相對容易些，建議考生把這些知識點加以梳理，并達到熟練掌握和靈活運用。

　?、怯⒄Z一應重點放在長難句上，英語二應放在語法知識點的梳理上。

　　2.詞匯

　　英語一：考生應能掌握5500左右的詞匯以及相關詞組。

　　除掌握詞匯的基本含義外，考生還應掌握詞匯之間的詞義關系，如同義詞、近義詞、反義詞等;掌握詞匯之間的搭配關系，如動詞與介詞、形容詞與介詞、形容詞與名詞等;掌握詞匯生成的基本知識，如詞源、詞根、詞綴等。

　　英語二：考生應能較熟練的掌握5500個左右常用英語詞匯以及相關常用詞組?？忌鷳芨鶕唧w語境、句子結構或上下文理解一些非常用詞的詞義。

　　3.閱讀

　　英語一：考生應能讀懂選自各類書籍和報刊的不同類型的文獻材料(生詞量不超過所讀材料總詞匯量的3%)，還應能讀懂與本人學習或工作有關的文獻資料、技術說明和產品介紹等。對所讀材料，考生應能：

　　⑴理解主旨要義;

　?、评斫馕闹械木唧w信息;

　?、抢斫馕闹械母拍钚院x;

　?、冗M行有關的判斷、推理和引申;

　　⑸根據上下文推測生詞的詞義;

　?、世斫馕恼碌目傮w結構以及上下文之間的關系;

　?、死斫庾髡叩囊鈭D、觀點和態度;

　?、虆^分論點和論據。

　　英語二：考生應能讀懂不同題材和題材的文字材料。題材包括經濟、管理、社會、文化、科普等，體裁包括說明文、議論文和記敘文等。根據閱讀材料，考生應能：

　　⑴理解主旨要義;

　?、评斫馕闹械木唧w信息;

　　⑶理解語篇的結構和上下文的邏輯關系;

　?、雀鶕舷挛耐茢嘀匾~或詞組的含義;

　　⑸進行一定的判斷和推理;

　　⑹理解作者的意圖、觀點和態度。

　　4.寫作

　　英語一：

　　考生應能寫不同類型的應用文，包括私人和公務信函、備忘錄、報告等，以及一般性、敘述性、說明性或議論性的文章。

　　寫作時，考生應能：⑴做到語法、拼寫、標點正確，用詞恰當;⑵遵循文章的特定文體格式;⑶合理組織文章結構，使其內容同一、連貫;⑷根據寫作目的和特定讀者，恰當選用語域。

　　英語二：

　　考生應能根據所給的提綱、情景、或要求完成相應的短文寫作。短文中心思想明確、切中題意、結構清晰、條理清楚、用詞恰當、無明顯語言錯誤。

　　題型分值不同

　　英語一(滿分：100)

　　SectionI：英語知識運用20×0.5

　　SectionII：PartA傳統閱讀20×2

　　PartB新題型5×2

　　PartC英譯漢5×2

　　SectionIII：PartA應用文10

　　PartB文章寫作20

　　英語二(滿分：100)

　　SectionI：英語知識運用20×0.5

　　SectionII：PartA傳統閱讀20×2

　　PartB新題型5×2

　　SectionIII：英譯漢15

　　SectionIV：PartA應用文10

　　PartB文章寫作15

　　考試內容不同

　　1.英語知識運用

　　英語一

　　該部分不僅考查考生對不同語境中規范的語言要素(包括詞匯、表達方式和結構)的掌握程度，而且還考查考生對語段特征(如連貫性和一致性等)的辨識能力等。

　　在一篇240-280詞的文章中留出20個空白，要求考生從每題給出的4個選項中選出最佳答案，使補全后的文章意思通順、前后連貫、結構完整。

　　英語二

　　主要考查考生對英語知識的總和運用能力。

　　在一篇約350詞的文章中留出20個空白，要求考生從每題所給的4個選項中選出最佳答案，使補全后的文章意思通順、前后連貫、結構完整。

　　2.傳統閱讀

　　英語一

　　主要考查考生理解主旨要義、具體信息、概念性含義、進行有關的判斷、推理和引申，根據上下文推測生詞的詞義等能力。要求考生根據所提供的4篇(總長度約為1600詞)文章的內容，從每題所給出的4個選項中選出最佳答案。

　　英語二

　　本部分為多項選擇題。共四篇文章，總長度為1500詞左右。要求考生閱讀文章并回答每篇文章后面的問題。考生需在每小題所提供的選項(A、B、C、D)中選出唯一正確或是最合適的答案。

　　3.新題型

　　英語一

　　主要考查考生對諸如連貫性、一致性等語段特征以及文章結構的理解。本部分有3中備選題型。

　　⑴本部分的內容是一篇總長度為500-600詞的文章，其中有5段空白，文章后有6-7段文字。要求考生根據文章內容從這6-7段文字中選擇能分別放進文章中5個空白處的5段。

　?、圃谝黄L度為500-600詞的文章中，各段落的原有順序已被打亂。要求考生根據文章的內容和結構將所列段落(7-8個)重新排序，其中有2-3個段落在文章中的位置已給出。

　?、窃谝黄L度約500詞的文章前或后有6-7段文字或6-7個概括句或小標題。這些文字或標題分別是對文章中某一部分的概括、闡述或舉例。要求考生根據文章內容，從這6-7個選項中選出最恰當的5段文字或5個標題填入文章的空白處。

　　英語二

　　本部分有兩種備選題型。

　?、哦囗棇?。本部分為一篇長度為450-550詞的文章，試題內容分為左右兩欄，左側一欄為5道題目，右側一欄為7個選項。要求考生在閱讀后根據文章內容和左側一欄中提供的信息從右側一欄中的7個選項中選出對應的5項相關信息。

　?、菩祟}對應。在一篇長度為450-550詞的文章前有7個概括句或小標題。這些文字或標題分別是對文章中某一部分的概括或闡述。要求考生根據文章內容和篇章結構從這7個選項中選出最恰當的5個概括句或小標題填入文章空白處。

　　4.英譯漢

　　英語一

　　主要考查考生準確理解概念或結構較復雜的英語文字材料的能力。要求考生閱讀一篇約400詞的文章，并將其中5個畫線部分(約150詞)譯成漢語，要求譯文準確、完整、通順。

　　英語二

　　考查考生理解所給英語語言材料并將其譯成漢語的能力。要求譯文準確、完整、通順。要求考生閱讀、理解長度為150詞左右的一個或幾個英語段落，并將其全部譯成漢語。

　　5.寫作

　　英語一

　　該部分由A、B兩節組成，主要考查考生的書面表達能力。

　　A節：考生根據所給情景寫出約100詞(標點符號不計算在內)的應用性短文，包括私人和公務信函、備忘錄、報告等。

　　B節：考生根據提示信息寫出一篇160-200詞的短文(標點符號不計算在內)。提示信息的形式有主題句、寫作提綱、規定情景、圖、表等。

　　英語二

　　該部分由A、B兩節組成，主要考查考生的書面表達能力。

　　A節：考生根據所給情景寫出約100詞(標點符號不計算在內)的應用性短文，包括私人和公務信函、備忘錄、報告等。

　　B節：要求考生根據所規定的情景或給出的提綱，寫出一篇150詞左右的英語說明文或議論文。提供情景的形式為圖畫、圖表或文字。

　　 上面就是給大家整理的考研英語一和英語二區別具體都有哪些區別？的相關內容，如有更多疑問，請及時咨詢在線老師。

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