距2021年考研倒計時 天
第三章——認識的本質(zhì)及發(fā)展規(guī)律：本章屬于認識論的內(nèi)容，考試情況與第二章相似，屬于重點章節(jié)，選擇題和材料分析題一般均有可能命制，并且?guī)缀跛兄R點均在歷年真題有所涉及。考生在復習此章內(nèi)容需要在把握認識和實踐的關系（認識指導實踐，實踐對認識具有決定作用——實踐是認識的來源、實踐是認識發(fā)展的動力、實踐是檢驗認識是否具有真理性的標準、實踐是認識的目的）、認識的發(fā)展過程（首先是由實踐到認識，即從實踐中產(chǎn)生的感性認識，然后能動地發(fā)展到理性認識，這是認識過程中的第一次飛躍；理性認識向?qū)嵺`的飛躍是一個在實踐中檢驗認識的過程，是認識過程中第二次飛躍，人類認識的發(fā)展表現(xiàn)為“實踐、認識、再實踐、再認識”的無限循環(huán)）、認識的結(jié)果（真理與價值）等高頻考點的基礎上注重理解，切忌盲目背誦，囫圇吞棗。
第四章——人類社會及其發(fā)展規(guī)律：本章屬于唯物史觀的內(nèi)容，在考試中主要命制選擇題，幾乎所有知識點均在歷年真題有所涉及。考生復習本章時，需要理解記憶并重，著重理清社會存在和社會意識（社會存在決定社會意識，社會意識是社會存在的反映；社會意識依賴于社會存在，但又具有相對獨立性。一是社會意識與社會存在發(fā)展的不完全同步性和不平衡性；二是社會意識內(nèi)部各種形式之間的相互影響及各自具有的歷史繼承性；三是社會意識對社會存在的能動地反作用）、生產(chǎn)力和生產(chǎn)關系（生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關系；生產(chǎn)關系反作用于生產(chǎn)力）、經(jīng)濟基礎和上層建筑（經(jīng)濟基礎決定上層建筑；上層建筑對經(jīng)濟基礎具有反作用）、人民群眾和杰出人物（人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，杰出人物是對那些反映時代要求，代表進步階級或階層利益，對社會發(fā)展起顯著促進作用的代表人物）等關系。此外，考生還還需要注意本章和毛中特部分的聯(lián)系。
以上即是文都考研陜西分校考研政治教師對馬原第三章認識論和第四章唯物史觀部分考試情況的分析，希望以上內(nèi)容對2019考研考生復習能夠有所幫助！
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