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距2021年考研倒計時 天
本期提問：
任老師，我目前專業(yè)課還未復(fù)習，對選擇專業(yè)院校還是很迷茫?
任老師回答：
今天我想說一下，選擇專業(yè)院校和你啟動復(fù)習之間的關(guān)系。我在我的課程群里面做了一個小時的指導(dǎo)，讓學生把自己的復(fù)習進度報上來。不單單是政治的復(fù)習進度，還有你的英語、數(shù)學的進度，和專業(yè)課的進度。
普遍的情況是，很多同學的專業(yè)課還沒動，或者是剛剛開始。因為專業(yè)院校沒有定下來，而不同的學校，專業(yè)課很有可能是不一樣的。
這個時候的話我就要跟你說一下，專業(yè)院校和你的復(fù)習這二者之間的關(guān)系了。
我們通常是把專業(yè)和學校一次性定下來的，但實際上這兩個要分開來。先定專業(yè)，然后再定學校。學校要有2到4所備選學校。有同學說自己專業(yè)定了，也搭配了2到4所學校，但是他的專業(yè)課考的還是不一樣，這就是你的問題了。
我們定2到4所備選的學校是什么目的?為了你在復(fù)習的過程當中發(fā)現(xiàn)夠不著原來那所學校的時候，我還可以降檔，能夠保證我一定能上。
我不希望你們走調(diào)劑這條老路。調(diào)劑不可控的因素非常的多，所以擬定2到4所備選學校。是為了當你的復(fù)習效果達不到原來預(yù)期的時候，提供一個降檔的機會。
當然了，如果你的復(fù)習進度遠遠超過大家復(fù)習的水平，也給你提供一個升檔的機會。所以，你定的這2到4所學校在專業(yè)課考察這一塊應(yīng)該是基本一致的。
這是我們今天早上在課程群里面查進度的時候，查出來一個比較普遍的問題。
學生說我專業(yè)和學校沒定，就不能去復(fù)習我的專業(yè)課。但是如果你不去復(fù)習專業(yè)課，回過頭來又沒法確定學校，因為不知道自己的復(fù)習進度，不知你能夠得著什么樣的學校，就形成了一個相互的惡性循環(huán)。
你這樣拖下去拖到什么時候為止，所以先把專業(yè)方向給我定下來。專業(yè)方向只考慮就業(yè)，我之前講的專業(yè)院校選擇指南，兩個免費的課程，把它聽了，不浪費你時間的。
專業(yè)方向定下來了，然后跟它搭配的2到4所學校，至少兩所至四所稍微拉開一點檔次的學校。
而且學校的專業(yè)課考試應(yīng)該是基本一致的。你們現(xiàn)在就可以開始入手，至少做專業(yè)課的試點，先把某一章某一節(jié)的考點摘出來，看看自己的復(fù)習進度，復(fù)習效果跟預(yù)期一樣不一樣。
不能暑期以后再開始專業(yè)課，你前面要做一個試點。這是我今天想跟大家講的，我們在排查進度的時候，發(fā)現(xiàn)了一個比較普遍也比較嚴重的問題。
專業(yè)定不下來，學校定不下來，不啟動專業(yè)課，我也不知道自己復(fù)習進度到底怎么樣，也沒法做評估。專業(yè)方向先定，找2到4所專業(yè)考查基本一致的學校，參考書目不一樣不是最重要的，關(guān)鍵你的課程名應(yīng)該一樣，考察的主體內(nèi)容應(yīng)該一樣。
這樣一來我們的專業(yè)課至少就可以開始啟動了。
啟動了我們就可以做評估了，跟別的學生比我們進度快還是慢?跟別人比我們復(fù)習的效果是好還是壞?這樣我們才能心里面特別篤定自己的實力。
考研我們要把它變成可量化的、可控可操作的，不能一邊復(fù)習一邊懷疑我到底能不能考上，這樣會影響你的復(fù)習。
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