中國語言文學包括語言和文學兩個大的專業(yè)，也是近幾年的考研熱門專業(yè)，但是考試難度比較大，尤其這幾年考研人數(shù)的暴增，使得分數(shù)線一再升高。所謂“知彼知己，方能百戰(zhàn)不殆”，如果你不太清楚，不妨來和小編看看“2021考研專業(yè)解析——中國語言文學專業(yè)”的文章。

　　一、學科概況及內(nèi)涵

　　中國語言文學即中華民族的語言和文學，指中國漢族和少數(shù)民族的語言和文學。

　　中國語言文學包括語言和文學兩個大的專業(yè)。是中國大學史上最早開設的專業(yè)之一，出現(xiàn)于19世紀末。20世紀80年代以后，漢語言文學專業(yè)得到了很大的發(fā)展：師范類大學出于培養(yǎng)中學語文教學師資的目的，一般都開設了本專業(yè);綜合類大學中文系或文學院也普遍設有這一專業(yè);即使是專業(yè)性較強的學校，如中國人民公安大學，也設有中文系和漢語言文學專業(yè)。一個多世紀以來，漢語言文學專業(yè)培養(yǎng)了一大批知名學者、教授、作家、記者、劇作家等，對中國人文科學做出了極大的貢獻。

　　按照教育部對學科門類的劃分，中國語言文學一級學科現(xiàn)主要包括漢語言文字學、語言學及應用語言學、文藝學、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、中國少數(shù)民族語言文學、中國古典文獻學、比較文學與世界文學8個二級學科，每個二級學科下面，又分若干個研究方向，具體到每個學校，這8個二級學科不一定都會設置碩士點;研究方向的劃分，不同院系也是根據(jù)自身的科研條件和師資力量來確立。

　　二、培養(yǎng)目標

　　總體要求：

　　根據(jù)中國語言文學學科的特點和國家對本學科人才的需要，確定中國語言文學一級學科碩士研究生的培養(yǎng)目標;堅持“寬口徑、厚基礎”的原則，培養(yǎng)在中國語言文學方面具有比較扎實的基礎理論和比較廣博的專業(yè)知識的復合型人才。

　　具體要求：

　　1.培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、具有公民意識和社會責任感的中國語言文學學科的專門人才，要求掌握從事專業(yè)研究工作所必需的基礎理論和系統(tǒng)的專門知識，了解本學科學術(shù)發(fā)展方向和最新成果。2.了解我國關(guān)于語言文字、文學藝術(shù)方面的方針、政策和法規(guī);接受相關(guān)專業(yè)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等方面的系統(tǒng)教育和業(yè)務能力的基本訓練;掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

　　3.要求比較熟練地掌握一門外國語及計算機運用的能力。

　　4.學位獲得者可在高等院?；蛑袑W從事科研或教學工作，也可在相關(guān)的文化宣傳、新聞出版、黨政管理等部門工作;要為優(yōu)秀的學生進一步深造打下堅實的專業(yè)基礎。

　　三、相關(guān)學科

　　外國語言文學、歷史學、哲學、考古學、民族學、社會學、民俗學、教育學、心理學、新聞傳播學、藝術(shù)學、計算機科學與技術(shù)等。

　　四、學科方向

　　中國語言文學各學科方向的主要研究范圍如下：

　　1漢語言文字學

　　本學科主要研究方向分為現(xiàn)代漢語和古代漢語兩大方向，主要研究從上古到現(xiàn)代的漢語的口語系統(tǒng)與文字系統(tǒng)的演變規(guī)律、結(jié)構(gòu)特征和現(xiàn)實狀況，包括漢語方言、漢語史、漢語詞匯學、現(xiàn)代漢語語法修辭、音韻文字訓詁、中古漢語詞匯語法、漢語語音學、漢語發(fā)展史、漢語信息處理、對外漢語教學等?，F(xiàn)代漢語側(cè)重于研究現(xiàn)代普通話和方言，與語言學及應用語言學聯(lián)系緊密;古代漢語側(cè)重研究古文字、古音韻、訓詁、詞匯等，與歷史文獻學、考古學和古代文學關(guān)系密切，在廣泛占有文獻資料的基礎上，將傳統(tǒng)文字學、訓詁學理論與現(xiàn)代語言學理論方法相結(jié)合，對傳統(tǒng)文獻詞義及古文字進行系統(tǒng)的訓釋研究。

　　2語言學及應用語言學

　　本學科主要研究方向分為普通語言學和應用語言學。普通語言學方向以普通語言學理論、普通語言學流派和以語言本體為對象開展的各個微觀層面的研究為對象，旨在揭示語言內(nèi)在的基本特征和基本規(guī)律，揭示現(xiàn)代漢語在詞義、句法、篇章上與其它語言類型的共性和差異;應用語言學則側(cè)重于語言教學、語用學以及語言對比層面上的規(guī)律研究，旨在分析語言學的基本理論知識在實際操作中的運用機制。本學科與漢語言文字學中的現(xiàn)代漢語方向關(guān)聯(lián)系比較密切，且更著重于語言應用理論與語言現(xiàn)實的結(jié)合，著重于語言應用功能的開發(fā)與研究，關(guān)注語言在市場經(jīng)濟大形勢中的信息作用，把語言研究置于信息科學之中，密切貼近社會生活的各個方面，使語言研究更有效地服務于現(xiàn)代社會。

　　3文藝學

　　本學科主要研究方向為文藝學原理、中國文論和西方文論。研究文學的基本理論問題，包括文學觀念、文學語言、文學形象、敘事作品、抒情作品、文學風格、文學創(chuàng)作、文學接受和文學批評等內(nèi)容，厘清文學的本質(zhì)、起源、審美特征、流派、思潮、風格、創(chuàng)作、欣賞、批評、體裁、語言等等文學基礎理論問題;探討中國古代文藝理論研究方法、文學發(fā)展規(guī)律和各種文體的特征，闡發(fā)中國文論的義理內(nèi)涵和精神本源，發(fā)掘其對當代文藝理論具有啟發(fā)意義的思想資料;研究西方傳統(tǒng)文論、西方現(xiàn)代主義文論、西方后現(xiàn)代主義文論、西方文論的發(fā)展、西方文論的基本理論問題、西方文論與馬克思主義文論和中國傳統(tǒng)文論的關(guān)系和比較，關(guān)注西方文論的思潮和方法及對中國現(xiàn)當代文論的影響。

　　4中國古代文學

　　本學科方向主要研究中國古代各個不同歷史階段詩詞文賦和小說戲曲創(chuàng)作的基本內(nèi)容、風格流派、基本特征及理論批評內(nèi)涵與時代思潮之關(guān)系，以橫向比較和縱向探索相交織的宏觀態(tài)勢，闡釋中國古代文學的淵源、發(fā)展演進規(guī)律及其理論體系的基本層次結(jié)構(gòu)，并對其思維形態(tài)、批評模式與學術(shù)價值做出客觀地評價。主要內(nèi)容包括先秦散文研究、楚辭研究、漢代文學思想研究、漢魏六朝辭賦研究、唐宋詩研究、明清小說戲曲批評、詞學批評、地域文化與詩學研究等，在較為寬廣的思想文化背景下，從縱橫視角進入史實的把握與提升，開拓中國古代文學研究的新視野，強化有關(guān)研究的學術(shù)性。

　　5中國現(xiàn)當代文學

　　以20世紀中國文學現(xiàn)代化的歷史進程為背景，重點研究現(xiàn)當代文學史上文學思潮、文學流派、文學論爭、文學社團和創(chuàng)作群體的歷史意義和地位，研究中國現(xiàn)代文學與中國古典文學、外國文學的歷史聯(lián)系和區(qū)別，揭示20世紀文學承前啟后、融匯創(chuàng)新的歷史特質(zhì)。在中國文學現(xiàn)代化的框架中揭示現(xiàn)當代文學發(fā)展的歷史規(guī)律和文學特點;研究魯迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍、曹禺等重要作家和創(chuàng)作的風格、價值和文學史地位;同時關(guān)照20世紀港澳臺文學、海外華文文學的發(fā)展態(tài)勢。探討中國現(xiàn)代文學批評的歷史線索、理論體系、話語模式和批評形態(tài)，研究現(xiàn)當代小說、詩歌、散文、戲劇、影視等文體變遷特征，總結(jié)現(xiàn)當代文學重要文體的基本形態(tài)和藝術(shù)規(guī)律。

　　6中國少數(shù)民族語言文學

　　旨在培養(yǎng)具備相關(guān)少數(shù)民族語言文學的系統(tǒng)知識，能在少數(shù)民族教育、文化部門和單位從事教學、科研、翻譯、文學創(chuàng)作、新聞等工作的專門人才。該專業(yè)主要學習有關(guān)民族的語言、文獻，了解相關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等方面的情況，并接受從事專業(yè)工作所需業(yè)務能力的訓練。該專業(yè)地域性較強，僅有少數(shù)高校開設。

　　7中國古典文獻學

　　中國古典文獻學以整理和研究中國古代典籍、弘揚傳統(tǒng)文化為宗旨。作為一門獨立的學科，中國古典文獻學很“年輕”，僅有20多年的發(fā)展歷史。這個專業(yè)主要致力于中國古代典籍的研究與整理，如文學作品總集、歷代作家別集的校點、箋注、輯佚、編著，作家、作品基本史料的整理研究，撰寫作家傳記、文學活動編年、作品系年以及寫作本事、流派演變的記述與考證等。

　　8比較文學與世界文學

　　本學科培養(yǎng)的是，能適應國家改革開放和社會主義建設需要的復合型中外文學高級專門人才。他們應具有開闊的文化視野，扎實的理論基礎和豐厚的中外文學功底，能以馬克思主義為指導，進行世界文學的總體性研究，以比較的方法深入開展國別文學研究、比較文學研究和跨學科研究;能掌握學科前沿知識，關(guān)注國內(nèi)外文壇熱點，作出具有獨立見解的分析判斷;能熟練閱讀本專業(yè)的外文資料，具有一定的寫作能力和進行國際學術(shù)交流的能力;能積極參與當今世界文學文化的對話，擁有中國文學文化資源，以成為能弘楊中國文學文化并對世界文學作出貢獻的愛國敬業(yè)者。

　　五、就業(yè)前景

　　語言文學專業(yè)是最悠久最普遍的“萬金油”專業(yè)，就業(yè)面寬，畢業(yè)生一般文筆較好，思維活躍，可以勝任很多部門和機構(gòu)的工作。比較專業(yè)的部門可以是新聞出版系統(tǒng)，例如報社、雜志社、出版社及電視臺、廣播電臺等單位從事記者、編輯等工作，也可在企事業(yè)單位的文秘、宣傳部門發(fā)揮自己的寫作特長。然而作為一個傳統(tǒng)專業(yè)，歷年來招生人數(shù)有增無減，社會需求雖然也在不斷增大，總體來說是趨于飽和。近年來，語言文學專業(yè)的學生就業(yè)形勢一直比較平穩(wěn)，不那么熱門。畢業(yè)生要具備就業(yè)競爭力，最好有一些特長。

　　具體就業(yè)方向如下：

　　1教師。

　　在高等和中等學校進行語言文學教學和教學研究的教師、教學研究人員及其他教育工作者。要求文筆好，口才好，具有扎實的教育學，心理學知識。

　　教師職業(yè)已成為最受歡迎的職業(yè)之一，一是工作的穩(wěn)定性和自主性，二是這些年教師的待遇節(jié)節(jié)拔高，出現(xiàn)喜人改觀。統(tǒng)計顯示，在師范類各專業(yè)中，漢語言文學專業(yè)需求占據(jù)首位。如果你的學習非常優(yōu)秀，或者你在校期間在權(quán)威雜志上發(fā)表過文章的話，畢業(yè)之后你可以選擇出國教書。

　　2各類編輯職務。

　　主要到新聞文藝出版部門、科研機構(gòu)和機關(guān)企業(yè)事業(yè)單位從事文學評論、語言文學教學與研究工作，以及文化、宣傳方面的實際工作。要求寫作能力強，知識面比較廣，具備一定的策劃、組織能力。

　　3文秘。

　　要求熟練掌握辦公自動化技能，扎實的公文寫作能力，良好的溝通能力，較高的英語水平。最好能有相關(guān)資格證書。

　　4黨政機關(guān)、文化宣傳部門--從事宣傳、文秘工作。

　　以上是小編為大家整理的“2021考研專業(yè)解析——中國語言文學專業(yè)”的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家考研有所幫助!

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