本期問題:
非全日制MBA和全日制MBA有什么區別?含金量高嗎?
老師解答:
關于含金量,根據教育部2016年的發文,可以說是基本一致;
關于社會認可度,要視行業、意向崗位、招聘方的具體要求而定,比如有些崗位是明確要求需有工商管理學科背景,但不會強調需要全日制;
關于參加公務員考試和社會招聘,也要看具體單位要求,有些單位確實是默認要求全日制的。
【全日制的優勢】
一、充分的學習時間。由于全日制要求脫產,完全脫離工作崗位進行課程學習,意味著可以心無旁騖沉浸知識的海洋。
二、較低的學費。全日制的學費一般遠低于非全日制,學制也更短一些,一般2年足矣。
三、畢業后又是一枚應屆畢業生。許多工作崗位只針對校招開放,假如就讀全日制,畢業后有派遣證書,可以參與普通高校應屆畢業生就業計劃,就業的選擇相對更多。
四、有助于轉行。有意向轉行到金融咨詢等熱門行業的,比較適合報讀全日制MBA。根據中財發布的畢業生數據調查報告,74%的全日制學生實現了行業轉換,由非金融轉向金融的比例高達31.7%,金融行業之間轉化比例為17.1%。
五、劃重點,有些體制內單位在招聘或晉升時默認要求全日制碩士,這個要根據考生意向單位的具體要求進行判斷。
【全日制的劣質】
一、經濟壓力。全日制就讀期間是全脫產,還要支付學費和生活費,對考生財力有一定要求。
二、行業脫節。就讀期間意味著離開行業一線,中斷了行業積累,兩三年的斷檔期間行業可能已發生天翻地覆的變化,這里面存在一定風險。
【非全日制優勢】
一、讀書工作兩不誤。這個不必多言了,總的來說就是對應全日制的劣勢,經濟壓力相對小,也不會與行業過分脫節。
二、含金量一樣!含金量一樣!為了進一步發揮非全日制研究生教育的功能,不斷滿足社會需求,促進我國終身教育的發展,教育部在2016年發布了《關于統籌全日制和非全日制研究生管理工作的通知》,明確了全日制和非全日制在招生考試、選拔難度、培養方案、授課師資和考核標準這五個方面都執行相同的政策和標準。一句話總結:全日制和非全日制僅上課時間不同,辦學標準一致。
【非全日制的劣勢】
一、連軸轉的壓力。非全日制課程安排是比較緊湊的,也就是說,就讀期間考生可能要放棄許多私人愛好與休閑時間,工作日上班,節假日上課,如此要堅持三年,是很大的考驗。
二、較高的學費。非全日制的學費相較全日制偏高,除此外考生還需準備好參與班級線下活動聚會的費用,也是一筆不小的支出。
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